@MASTERSTHESIS{ 2026:720093163,
 	title = {Sindicatos: percepções dos profissionais da educação acerca de suas ações em Imperatriz- MA},
 	year = {2026},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/7172",
 	abstract = "RESUMO: O presente estudo versa sobre o sindicalismo docente, de modo específico, sobre as 
 representações e expectativas dos docentes de Imperatriz, Maranhão, acerca das experiências 
 do Sinproesemma na segunda maior cidade do estado. Nessa perspectiva, objetiva-se com esta 
 pesquisa compreender sociologicamente as percepções dos trabalhadores da educação 
 maranhense em relação aos sindicatos e seu lugar no mundo social contemporâneo. Para 
 alcançar o objetivo proposto, utilizou-se a pesquisa exploratória e descritiva, fundamentada em 
 Minayo (1994) e como instrumentos metodológicos a observação direta, o envio de formulários 
 do Google Forms e a aplicação de entrevistas junto aos docentes da rede estadual atuantes na 
 cidade. Na composição do texto, foi realizada uma descrição do caminho metodológico que foi 
 adotado para o desenvolvimento da pesquisa. No primeiro capítulo, foram explorados os 
 argumentos dos autores clássicos e contemporâneos da Sociologia, identificando narrativas 
 sobre mobilizações, experiências dos trabalhadores em suas reivindicações por direitos e a 
 formação dos primeiros sindicatos. Nessa etapa inicial mobilizamos as contribuições de autores 
 como Marx (2013), Engels (2010), Giddens (2008) e Antunes (1998). No segundo capítulo, 
 analisou-se a história do sindicalismo docente, identificando sua trajetória no Brasil, no 
 Maranhão e em Imperatriz, momento em que analisamos a trajetória do Sinproesemma na 
 cidade. Nesse momento, foram significativas as contribuições de Brussio (2015) e Fortes 
 (2018). No terceiro capítulo, procedeu-se a análise dos dados empíricos obtidos através da 
 aplicação dos formulários e das entrevistas, evidenciando um campo ambíguo sobre 
 mobilizações, engajamento docente e alinhamento entre governo e sindicato. Os resultados 
 indicam que, embora o sindicato seja reconhecido como instrumento legítimo de representação, 
 sua atuação enfrenta limites que impactam a participação e o engajamento dos docentes, 
 apontando, segundo os interlocutores, para a necessidade de recondução nas estratégias das 
 ações sindicais.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA - PPGS - Imperatriz},
 	note = {DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA/CCH}
}