@MASTERSTHESIS{ 2025:82542822,
 	title = {INVESTIGANDO A CONSTANTE DE PLANCK POR MEIO DE UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL: Uma proposta construcionista para o ensino de Física},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6712",
 	abstract = "Esta dissertação apresenta uma proposta pedagógica para o ensino de Física Moderna,
 com foco na constante de Planck, por meio da construção e implementação de dois
 experimentos didáticos aplicados a estudantes do terceiro ano do ensino médio. O primeiro
 experimento utiliza materiais de baixo custo e fácil acesso, enquanto o segundo incorpora
 tecnologias educacionais, como a robótica com Arduino. A proposta fundamenta-se nas
 teorias construtivista de Jean Piaget e construcionista de Seymour Papert, priorizando
 a aprendizagem ativa, a experimentação e a construção do conhecimento por meio da
 resolução de problemas em contextos reais. A proposta didática desenvolvida articula
 teoria e prática, envolvendo desde a contextualização histórica e conceitual da constante
 de Planck e da radiação de corpo negro até a realização dos experimentos e a análise dos
 dados obtidos. Os alunos foram incentivados a formular hipóteses, planejar e executar
 experimentos, coletar e interpretar dados com base na lei de Stefan-Boltzmann e estimar a
 constante de Planck a partir da análise da radiação emitida por lâmpadas incandescentes em
 diferentes temperaturas. Os resultados apontam que a inclusão de práticas experimentais
 com diferentes níveis de complexidade tecnológica favorece o engajamento dos estudantes e
 contribui para a compreensão mais significativa de conceitos abstratos da Física Moderna.
 Ao integrar metodologias ativas e tecnologias acessíveis, a pesquisa demonstra o potencial
 de estratégias pedagógicas baseadas na experimentação para tornar o ensino de física mais
 dinâmico, contextualizado e eficaz.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - ENSINO DE FÍSICA EM REDE NACIONAL/CCET},
 	note = {COFL - COORDENAÇÃO DO CURSO DE FÍSICA - LICENCIATURA/CCET}
}