@MASTERSTHESIS{ 2023:1416157961,
 	title = {SIGNIFICADOS SOCIAIS ASSOCIADOS A SEGUNDA PESSOA DO SINGULAR: A percepção dos ouvintes caxienses},
 	year = {2023},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6346",
 	abstract = "Os trabalhos que se ocupam em acessar significados sociais potencialmente associados a
 variáveis morfossintáticas no estado do Maranhão são relativamente em menor número se
 comparadas a variáveis fonológicas (Santos, 2020). Diante disso, esta dissertação de mestrado
 visa sanar essa lacuna quando se propõe a investigar quais significados sociais são associados
 à segunda pessoa do singular na fala caxiense, a saber: tu com concordância, tu sem
 concordância, você e cê. Mais especificamente, interessa verificar quais significados sociais os
 ouvintes nascidos na cidade de Caxias, Maranhão associam a essas formas coocorrentes na sua
 variedade linguística. O trabalho fundamenta-se nos pressupostos teóricos da Sociolinguística
 Variacionista (Labov, 2006[1996]; 2008[1972], Eckert, 2008; 2012), e, metodologicamente,
 baseia-se na adaptação da técnica de falsos pares ou estímulos pareados (Lambert et al, 1960;
 Campbell-Kibler, 2006; Oushiro, 2015; Soriano, 2016; Mendes, 2017; Canever, 2017; Santos,
 2020), que consiste na criação de estímulos auditivos, manipulados no sentido de que pareçam
 iguais em todos os aspectos, menos em relação à variável em foco. Assim, criou-se um
 experimento de percepção com disfarces gravados por quatro falantes caxienses (dois homens
 e duas mulheres), organizados em quatro grupos, cada um formado por quatro disfarces. Os
 estímulos, cuja temática versa sobre infância, são compostos por sentenças com duas
 ocorrências de cada uma das variantes de (segunda pessoa do singular). Uma vez elaborados,
 os conjuntos de estímulos foram apresentados a 60 ouvintes, cada ouvinte respondeu um
 questionário virtual, que correspondia a quatro estímulos, ou seja, totalizaram 240 respostas
 que passaram pelas análises de regressão linear, testes não paramétricos e teste qui-quadrado
 (R Core Team, 2023). As análises mostraram que os falantes foram percebidos, pelos ouvintes
 caxienses, como mais prestigiosos, quando ouvidos em seus disfarces com as formas
 linguísticas tu com concordância, tu sem concordância e você. Esses mesmos falantes foram
 percebidos, pelos ouvintes, como mais caxienses, quando avaliados em seus disfarces com as
 formas linguísticas tu sem concordância e você, ao passo que foram percebidos como menos
 caxiense em seus disfarces com as formas linguísticas tu com concordância e cê. Por fim,
 quando os falantes foram avaliados produzindo os estímulos à variante cê, os respondentes
 associaram o uso dessa forma à fala de pessoas com baixa escolarização, pertencentes a uma
 faixa etária mais jovem, e como sendo de classe social mais baixa. Os falantes foram percebidos
 como pessoas de escolarização média, classe média e como sendo da região sudeste, ao
 produzirem os estímulos com a variante você, mas sem diferença significativa para a percepção
 de faixa etária. Quando ouvidos realizando os estímulos com a variante tu sem concordância,
 os ouvintes associaram tais formas à fala de pessoas oriundas do norte e nordeste do país,
 enquanto os estímulos com tu com concordância foram associados à fala de pessoas com alto
 grau de escolarização, à fala de pessoas de segunda e terceira faixas etárias de origem da região
 Norte e Sul do Brasil.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - Campus Bacanga},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS/CCH}
}