@MASTERSTHESIS{ 2025:1425024355,
 	title = {MODELAGEM DE LIGAÇÕES QUÍMICAS ATRAVÉS DO OSCILADOR HARMÔNICO SIMPLES PARA ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO},
 	year = {2025},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6279",
 	abstract = "As oscilações são fenômenos presentes na natureza, manifestando-se em uma vasta gama de
 situações. Elas podem ser observadas em sistemas físicos, biológicos e químicos,
 desempenhando um papel crucial em muitos processos naturais e tecnológicos. Na educação
 básica o assunto oscilações é frequentemente apresentado apenas no contexto de sistemas
 massa-mola e pêndulo simples. Embora esses exemplos sejam fundamentais para introduzir os
 conceitos básicos de movimento harmônico, eles representam apenas uma fração das oscilações
 que ocorrem na natureza. No entanto, as oscilações podem ser ensinadas com outros exemplos,
 como oscilações moleculares, possibilitando aulas mais interessantes e atrativas. Utilizando o
 programa Avogadro, os estudantes podem montar modelos moleculares e visualizar as energias
 de vibrações e as distâncias dos átomos dessas moléculas. O programa permite a simulação e
 análise das oscilações em diferentes moléculas, proporcionando uma compreensão visual e
 interativa dos fenômenos moleculares. Utilizou-se ainda o programa Desmos para ajuste de
 curvas (da energia e da distância dos átomos na molécula) para determinar a constante de mola
 k das moléculas estudadas e aprofundar o assunto ocilações. Isso não só reforça o entendimento
 dos conceitos teóricos, mas também introduz ferramentas de análise e visualização de dados,
 que são habilidades valiosas em várias áreas científicas. Para tanto, este trabalho teve como
 finalidade desenvolver um manual para aplicar esses estudos das oscilações moleculares
 (usando o Avogadro e o Desmos) aos alunos do segundo ano do Ensino Médio. O mesmo visa
 fornecer um guia passo a passo para professores e alunos, facilitando a integração dessas
 ferramentas digitais nas aulas de ondulatória e promovendo um aprendizado mais dinâmico e
 envolvente. O produto educacional teve como resultado um manual sobre estudos de vibrações
 moleculares utilizando os programas Avogadro e Desmos fundamentado na teoria da
 aprendizagem significativa de David Ausubel, possibilitando uma prática pedagógica mais
 dinâmica junto aos alunos. Ao abordar o estudo das oscilações moleculares em sala de aula,
 mostramos aos alunos que esse fenômeno pode acontecer também em escalas muito menores,
 comparadas ao mundo macroscópico. Com isso, busca-se promover uma aprendizagem mais
 profunda e contextualizada, facilitando a compreensão dos fenômenos científicos de forma mais
 abrangente.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - ENSINO DE FÍSICA EM REDE NACIONAL/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FÍSICA/CCET}
}