@MASTERSTHESIS{ 2020:1428842252,
 	title = {Autonomia Kantiana e a construção de conceitos: A partir de experiências com histórias em quadrinhos no ensino de Filosofia},
 	year = {2020},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5946",
 	abstract = "O presente trabalho teve como problemática o conceito de autonomia, em que o
 objetivo era ampliar o conceito dos próprios alunos através da perspectiva kantiana e
 o método educacional em Silvio Gallo, em que foram trabalhadas as quatro etapas:
 sensibilização, problematização, investigação e conceituação. Na etapa da
 sensibilização foi realizado atividades de leitura de história em quadrinhos e uma
 dramatização cujo tema escolhido foi “acidentes de trânsito”. Assim, em seguida na
 etapa da problematização foram levantados problemas inerentes ao tema acidentes
 de trânsitos, que fomentaram a necessidade da etapa da investigação de acordo com
 a perspectiva kantiana, especificamente analisando o conceito de autonomia dos
 próprios alunos e uma constante ligação com o tema acidentes de trânsito.
 Posteriormente, iniciou-se a criação dos próprios conceitos dos alunos na etapa da
 conceituação em que os mesmos elaboraram histórias em quadrinhos com o tema
 central “acidentes de trânsito”. A partir da análise de questionários que foram
 disponibilizados aos alunos antes e depois de realizada as quatro etapas do método
 em Silvio Gallo elaboraram-se uma análise qualitativa das experiências dos alunos por
 meio dos respectivos questionários em que foi verificada a aceitação dos alunos em
 relação ao método educacional em Silvio Gallo e a satisfação dos mesmos em realizar
 a construção de conceitos a partir de instrumento metodológico tais como as “histórias
 em quadrinhos”.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA/CCH}
}