@MASTERSTHESIS{ 2024:556453858,
 	title = {PESQUISA E INOVAÇÕES SOBRE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: Recursos Educacionais da UNA.SUS/UFMA para Daltônicos},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5797",
 	abstract = "A presente dissertação aborda o problema da inclusão de pessoas com daltonismo
 na educação digital. O problema central identificado é a dificuldade que esses
 indivíduos enfrentam ao utilizar recursos educacionais digitais devido à deficiência na
 percepção de cores, o que pode comprometer a compreensão do conteúdo e a
 inclusão educacional desses usuários. O objetivo geral da pesquisa é analisar
 tecnologias assistivas para pessoas com daltonismo aplicadas em recursos
 educacionais digitais do conteúdo educativo da UNA-SUS/UFMA. Os objetivos
 específicos incluem avaliar a eficácia dessas tecnologias assistivas na compreensão
 e inclusão dos usuários, aplicar as tecnologias no conteúdo educativo e avaliar a
 percepção dos usuários após a modificação do conteúdo. Para atingir esses objetivos,
 a pesquisa utilizou um método de estudo de caso que envolveu a aplicação de
 diferentes filtros de tecnologia assistiva em recursos educacionais digitais e a
 subsequente avaliação da percepção dos usuários daltônicos. A ferramenta “Color
 Enhancer” foi um dos principais recursos testados, sendo aplicada para simular a
 visão de indivíduos com diferentes tipos de daltonismo e ajustar o contraste das
 imagens conforme as diretrizes da WCAG 2.0. Os resultados da pesquisa indicaram
 que, embora algumas tecnologias assistivas melhorassem a percepção de elementos
 textuais, houve discordâncias significativas na eficácia para elementos pictóricos. A
 análise dos dados revelou que, enquanto as tecnologias ajudaram na identificação de
 textos e ilustrações, ainda há desafios consideráveis na interpretação de imagens,
 ressaltando a necessidade de mais estudos e desenvolvimento de ferramentas mais
 eficazes.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGN/CCET},
 	note = {DEPARTAMENTO DE DESENHO E TECNOLOGIA/CCET}
}