@MASTERSTHESIS{ 2024:570587155,
 	title = {Ensinando a história de São Luís através da igreja de Santo Antônio},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5730",
 	abstract = "O presente trabalho emerge da reflexão sobre os inúmeros problemas vivenciados
 no ensino de História, principalmente da História de São Luís, pelo público discente
 e docente, quanto aos materiais didáticos e metodologias empregadas para ministrar
 as aulas, tornando a aplicabilidade da disciplina carente de conhecimentos
 importantes sobre a história regional e sua valorização, por isso seu objetivo é
 propor metodologias usando a Igreja de Santo Antônio enquanto patrimônio para o
 ensino da história de São Luís. Para isso, foi feito uma pesquisa de cunho
 qualitativo, com a intenção de levantar dados sobre a Igreja de Santo Antônio e
 assim torná-la uma ferramenta de estudo e ensino. Para desenvolvimento desta
 pesquisa, coletou-se trabalhos de autores e seus conceitos chaves como, Ensino de
 História (Silveira, 2010; Magalhães, 2020 ;Barros, 2008), Ensino de História Local
 direcionado na formação da consciência histórica (Schmidt, 2007), Educação
 Patrimonial (Horta, 1999) e Memória (Pereira e Oriá, 2012). Inicialmente, foi feito
 um levantamento no Banco de Dissertações do programa PROFHISTÓRIA,
 direcionado ao Ensino de História e aos estudos relacionados ao patrimônio, à
 educação patrimonial, à memória e à história local. Feito isso, foram consultados
 artigos, livros e os mais variados autores em busca de contribuições para a
 elaboração da presente pesquisa. A partir das aulas introdutórias sobre o conteúdo
 , observou-se que os alunos do Ensino Médio tem pouco ou quase nenhum contato
 com sua história regional, em decorrência de alguns fatores, como a baixa
 abordagem nos livros didáticos e poucos recursos aos professores, e a pouca
 evidência em nossa cidade da adoção daEducação Patrimonial enquanto campo de
 atuação conscientizador da comunidade. Fatores esses que contribuem também para
 a pouca valorização local, desconhecimento do público geral sobre fontes
 históricas, como a Igreja, e de sua importância na construção da história da cidade,
 o que será explicado no decorrer da pesquisa. No entanto, constata-se que o ensino
 de História de São Luís, apesar de muitas vezes ser visto em segundo plano, possui
 ferramentas para seu estudo e ensino, esta é a proposta da pesquisa, a elaboração de
 um Guia pedagógico com aulas feitas a partir e com a o objeto de estudo. O uso da
 Igreja, com o devido planejamento, pode deixar de ser vista apenas como local
 religioso, tonando-se um método facilitador para o ensino, ocasionando um maior
 interesse e valorização pela história regional.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA},
 	note = {COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURAS EM CIENCIAS HUMANAS BACABAL/CAMPUS III}
}