@MASTERSTHESIS{ 2023:853765207,
 	title = {Formação do profissional de saúde no atendimento do paciente surdo: uma análise da inserção da LIBRAS nos Cursos de Graduação em Medicina e em Odontologia da UFMA},
 	year = {2023},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5668",
 	abstract = "A diversidade de pacientes que buscam serviços de saúde, em diferentes áreas, o
 que faz com que a comunicação se torne ponto crucial, para um eficaz atendimento,
 o que ocorre a partir da comunicabilidade entre o profissional da área da medicina
 e/ou da odontologia e seus pacientes. Nesse contexto, inserem-se as pessoas surdas,
 que são usuárias da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), que mesmo reconhecida
 legalmente no País, ainda é pouco difundida e conhecida. O presente estudo deriva
 de uma pesquisa exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa, desenvolvida na
 Universidade Federal do Maranhão, especificamente nos Cursos de Graduação em
 Medicina e em Odontologia. Sendo assim, o problema central deste estudo indaga:
 Como vem ocorrendo a inserção da LIBRAS nos cursos de medicina e de odontologia
 da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e a formação inicial dos futuros
 profissionais da área da saúde em relação à comunicação para com os pacientes
 surdos? Portanto, o objetivo geral é analisar a inserção da LIBRAS nos cursos de
 medicina e de odontologia da UFMA e a formação inicial dos futuros profissionais da
 área da saúde em relação à comunicação para com os pacientes surdos. E os
 objetivos específicos são: Mapear estudantes e professores, inseridos em cursos de
 medicina e odontologia da UFMA; verificar se nos cursos de graduação da área de
 saúde da UFMA, há a disciplina LIBRAS e se esta vem sendo operacionalizada nos
 cursos de medicina e de odontologia. Conhecer a Estrutura Curricular dos cursos de
 odontologia e de medicina, os aspectos teóricos e metodológicos que
 instrumentalizam os futuros profissionais das áreas elencadas no atendimento de
 pessoas surdas; Identificar as estratégias comunicacionais que os atuais e futuros
 profissionais das áreas investigadas utilizam para estabelecer a interação com
 pacientes surdos; Descrever em que medida a UFMA trabalha questões específicas,
 com vistas à preparação dos acadêmicos de medicina e de odontologia, para atender
 pacientes surdos. Os participantes foram em número de dezoito, entre acadêmicos e
 docentes dos cursos de odontologia e de medicina, da UFMA. Os dados foram
 coletados por meio de entrevistas semiestruturadas. Os achados da pesquisa
 revelaram que embora a instituição de ensino superior (IES) pesquisada venha
 empreendendo esforços, para promover a acessibilidade, ela não vem preparando,
 de forma adequada, os futuros profissionais das áreas mencionadas, para que estes
 atendam os pacientes surdos ou com deficiência auditiva, o que se deve à incipiência na oferta da disciplina LIBRAS, aos acadêmicos dos cursos, onde se deu a pesquisa
 e que refletem o cenário em outros cursos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II/CCSO}
}