@MASTERSTHESIS{ 2024:1034930952,
 	title = {A gameficação como metodologia para ensinar e aprender a história do Maranhão republicano no 6º e 7° ano do ensino fundamental: manual de experiências},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5633",
 	abstract = "Propõe-se o uso da gameficação enquanto ferramenta no ensino de História, 
 particularmente no Ensino Fundamental, com o intuito de obter engajamento dos 
 alunos (as) e melhoria do ensino e da aprendizagem juvenil. A proposta procura 
 potencializar o ensino e aprendizagem de História do Maranhão Republicano como 
 um modelo de trabalho que possa ser replicado em outros contextos escolares, bem 
 como em outras áreas de conhecimento com alterações e adaptações que se façam 
 necessárias. Partimos da experiência docente que já possuímos, tendo em vista o 
 programa stricto-sensu de mestrado profissional, procurando colocar em contexto de 
 sala de aula a experiência de jogos educacionais numa abordagem epistemológica 
 que contemple noções de política e cidadania. Assim, o problema está centrado numa 
 estratégia metodológica adotada no campo da Gameficação quando envolve o uso 
 dos jogos na sala de aula com o propósito de criar um ambiente de ensino e 
 aprendizagem mediada pela colaboração, interação e desafios, além do 
 entretenimento. Para tanto, utilizar-se-á uma estrutura Gameficada ancorada na 
 temática, objetivando desenvolver as habilidades cognitivas dos alunos e alunas, 
 visando uma aprendizagem colaborativa, registrada no Manual de Experiências.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA},
 	note = {DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA/CCH}
}