@MASTERSTHESIS{ 2024:767744433,
 	title = {A perspectiva da inclusão de pessoas com deficiência nos cursos de formação de oficiais do Corpo de Bombeiros e da Polícia Militar do Maranhão},
 	year = {2024},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5430",
 	abstract = "Este estudo aborda a temática da inclusão de pessoas com deficiência no Curso de Formação
 de Oficiais do Corpo de Bombeiro (CFO-BM) e da Polícia Militar do Maranhão (CFO-PM), da
 Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Para a discussão do tema, partiu-se da pesquisa
 bibliográfica sobre o contexto dos direitos humanos das pessoas com deficiência, em específico,
 o processo de inclusão das referidas pessoas na Educação Superior e no mercado de trabalho
 formal, bem como, a relação entre os dois, tendo como ponto de partida autores como Goldfarb
 (2009), Sassaki (2019), Rebelo (2008), Ribas (2011), dentre outros. Nesse contexto, o problema
 de pesquisa indaga quais são os principais desafios a serem superados por pessoas com
 deficiência nos Cursos de Formação de Oficiais do Corpo de Bombeiros e da Policia Militar do
 Maranhão da UEMA. Visando responder ao referido problema, o objetivo principal deste
 estudo corresponde a analisar os principais desafios a serem superados para que pessoas com
 deficiência tenham os direitos de acesso, permanência e conclusão nos Cursos de Formação de
 Oficiais do Corpo de Bombeiros e da Policia Militar do Maranhão da UEMA. Para alcançar o
 objetivo proposto, foi realizada uma pesquisa do tipo exploratória, descritiva, com abordagem
 qualitativa. Os instrumentos para coleta de dados compreenderam aplicação de entrevistas
 
 semiestruturadas e questionários. Os participantes foram 04 cadetes com deficiência do CFO-
 BM; 02 aspirantes-a-oficial do Corpo de Bombeiros, 10 cadetes com deficiência do CFO-PM e
 
 08 profissionais da área de ensino e saúde do Corpo de Bombeiros e da Polícia Militar do
 Maranhão. Os achados da pesquisa revelam que os cursos de formação de oficiais BM e PM
 estão se ajustando às questões que envolvem as aptidões físicas das pessoas com deficiência,
 suas necessidades de atendimento educacional especializado e/ou de adequações, seus
 potenciais e vulnerabilidades. Os cadetes com deficiência estão trazendo visibilidade ao
 potencial humano das pessoas com deficiência. Os principais desafios a serem suplantados
 correspondem à eliminação do preconceito e do capacitismo, assim como a falta e/ou carência
 de acessibilidade e as barreiras atitudinais. A inclusão de pessoas com deficiência no contexto
 militar vem contribuir com a desconstrução de paradigmas excludentes em relação à
 deficiência. Ainda há muito a caminhar, mas já foi dado o primeiro passo, vamos aguardar
 melhores desfechos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE/CCH},
 	note = {DEPARTAMENTO DE ARTES/CCH}
}