O USO DIDÁTICO DAS TICs NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS

Abstract

Esta disertación se desarrolla en el ámbito de la Maestría Profesional en Artes (PROF ARTES). Así, esta investigación aborda el Uso Didáctico de las TIC en la Enseñanza de las Artes Visuales. Además, respecto al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza y el aprendizaje de las Artes Visuales, es fundamental decir que han contribuido significativamente como recurso didáctico y pedagógico. Además, la tecnología ha sido una herramienta esencial en la vida diaria de los estudiantes, ya que ha optimizado el tiempo de clase al ampliar la gama de diferentes textos, imágenes, fotografías, ilustraciones y vídeos. En este sentido, esta investigación tiene como objeto de estudio el uso didáctico de las TIC en la enseñanza de las artes visuales. El objetivo es comprender la relevancia del uso de las TIC como recurso didáctico en las clases de artes visuales de estudiantes de los últimos años de la escuela primaria. Así, para viabilizar el estudio, se ancló en teóricos como, Castells (2000), Barbosa (2012), Domingo (2018), Ferreira (2015), Moran (2013), Moran y Bacich (2015), Kenski (2012), Pereira y Domingo (2019), Prensky (2010), Siemens (2004), entre otros. En cuanto a la metodología, usado un enfoque cuantitativo-cualitativo, de carácter exploratorio-descriptivo. Los datos fueron recolectados a través de diario de campo, consulta bibliográfica, documentos, cuestionario y entrevista a docentes y estudiantes. La recolección de datos se realizó a través de diario de campo, consulta bibliográfica y documental, cuestionario y entrevista con profesores y alumnos del 8º año de los últimos años de la Enseñanza Fundamental de la U. I. Benedito Pereira Leite. Las muestras, el análisis y la interpretación de los resultados se representaron a través de gráficos, generados mediante la aplicación de los cuestionarios mediante Google Forms y la entrevista mediante la escala Likert.